Små matematikaktiviteter med Thinklets
På Freudenthal Institutet på det hollandske universitet i Utrecht arbejder de med didaktik i naturvidenskabsfagene og har i den forbindelse fået udarbejdet et hav af små java-applets med matematikaktiviteter. Når man laver java-applets man bruger til at tænke med, så må navnet jo blive ThinkLets og det er netop hvad den massive samling af aktiviteter bliver kaldet.
Der er massivt mange aktiviteter. Personligt er jeg ret vild med de mange figuropgaver, da det ofte er et svært område for eleverne og her kan de manipulere med centicubes, dreje tegninger og så videre og forhåbentligt skabe en god forståelse for feltet, men også det tetrisagtige Falling Problems, hvor regnestykkerne skal placeres til højre, venstre eller i midten efter om de giver over, under eller netop 100 er svært vanedannende.
I denne ThinkLet skal man undersøge figuren og angive på arbejdstegningen hvilke flader der skal være røde.
Undervisningsbrug: Hvor meget af de vi beskriver her på bloggen ikke er tænkt til læring er samtlige læringsobjekter på Thinklets tænkt til at lære matematik. De er naturligvis ikke alle lige gode, men heldigvis kan man linke direkte til de enkelte opgaver og det er derfor oplagt at linke til dem direkte fra arbejdsrum eller lave en weblist med de aktiviteter som skal bruges i det forløb man er i gang med i klassen.
Prøv selv på:
- http://www.fi.uu.nl/thinklets/
- http://www.fi.uu.nl/wisweb/applets/mainframe_en.html
- http://www.fi.uu.nl/rekenweb/en/
Malte
Jeg er viceskoleleder på Langebjergskolen i Humlebæk. Tidligere har jeg blandt andet været it-didaktisk konsulent i Future Classroom Lab, innovationschef i Gyldendal, afdelingsleder og it-vejleder på Lindehøjskolen i Herlev, it-vejleder på Utterslev Skole i København og uddannelseskonsulent hos Dansk IT. Jeg har tidligere siddet i styrelsen for Danmarks IT-vejlederforening, hvor jeg frem til 1. september 2010 var formand. Jeg cand.it i It, læring og organisatorisk omstilling fra AAU. Jeg har bl.a. deltaget i arbejdet med Undervisningsministeriets it-bevis, bedømmelseskomiteen for projektkonkurrencen om netbaserede læringsmidler og som ekspert i Danmarks Evalueringsinstituts evaluering af IT i Folkeskolen (ITiF). Desuden har jeg optrådt som oplægsholder og kursusleder på en række foredrag, kurser og workshops om skole, it og læring. I 2006 fik jeg ideen til Torvet på Uddannelsesforum som siden er blevet gentaget i større og større omfang. Grundideen i Torvet er at man udveksler gode ideer til gratis programmer og hvordan de kan bruges i skolen, men da jeg ved at man ikke altid er så god til at give ideer fra sig plejer jeg at alliere mig med et par gode bidragsydere og sikre at der programmer nok på programmet! Torvet var med på Danmarks Læringsfestival for foreløbig sidste gang i 2019. Bloggen blev startet i 2008 og har genn m tiden haft mange gæstebloggere og mere faste bidragsydere - og der er altid plads til andre der vil være med til at dele.
