Når nettet lyver
Et af de store problemer med informationerne på internettet er at man ofte kan være i tvivl om sandheden i indholdet. En ting er den tvivl der kan nage ved artikler i fællesskabsdrevne initiativer som Wikipedia, noget andet er hjemmesider med en bestemt agenda. Endelig findes der hjemmesider der ligefrem er fremstillet for at sprede misinformation – ofte med et glimt i øjet og kun for sjov – men det er ikke altid let at se.
Et godt eksempel er den klassiske Lake Michigan Whale Watching – en hjemmeside om de smukke kaskelothvaler der hvert år om foråret svømmer fra havet og til de store søer hvor man så kan se dem: http://www.lakemichiganwhales.com/ En falsk hjemmeside der ikke bliver sjovere af, at bagmændende også har fået sneget et link ind på hjemmesiden Classroom Help med en reklame for hvalkiggeri som skoleaktivitet: http://www.classroomhelp.com/lessons/web/WHALES/
Vi er også godt med i Danmark, hvor det bedste eksempel nok er Jydsk Atomkraft – en hjemmeside omhandlende en virksomhed i vækst. Som det også fremgår på siden har man fået flere henvendelser fra skoleelever der har været i gang med opgaver om energi og atomkraft: http://www.jydskatomkraft.dk/
På hjemmesiden Museum of Hoaxes kan man finde flere gode eksempler fra det store (engelsksprogede) udland: http://www.museumofhoaxes.com/hoaxsites.html
Det er de små ting der gør at alarmklokkerne skal ringe, hvis man ikke allerede har gennemskuet at der er noget galt med hjemmesiden - som for eksempel billedteksten "Her ses bygninger, der indeholder Reaktor 1 samt de ansattes kantine og bar. Reaktoren er baseret på russisk højteknologi."
Undervisningsbrug
Brug af falske hjemmesider kan bruges som indgangsvinkel til undervisning om kildekritik og om hvordan man kan bruge informationer på internettet.
Malte
Jeg er viceskoleleder på Langebjergskolen i Humlebæk. Tidligere har jeg blandt andet været it-didaktisk konsulent i Future Classroom Lab, innovationschef i Gyldendal, afdelingsleder og it-vejleder på Lindehøjskolen i Herlev, it-vejleder på Utterslev Skole i København og uddannelseskonsulent hos Dansk IT. Jeg har tidligere siddet i styrelsen for Danmarks IT-vejlederforening, hvor jeg frem til 1. september 2010 var formand. Jeg cand.it i It, læring og organisatorisk omstilling fra AAU. Jeg har bl.a. deltaget i arbejdet med Undervisningsministeriets it-bevis, bedømmelseskomiteen for projektkonkurrencen om netbaserede læringsmidler og som ekspert i Danmarks Evalueringsinstituts evaluering af IT i Folkeskolen (ITiF). Desuden har jeg optrådt som oplægsholder og kursusleder på en række foredrag, kurser og workshops om skole, it og læring. I 2006 fik jeg ideen til Torvet på Uddannelsesforum som siden er blevet gentaget i større og større omfang. Grundideen i Torvet er at man udveksler gode ideer til gratis programmer og hvordan de kan bruges i skolen, men da jeg ved at man ikke altid er så god til at give ideer fra sig plejer jeg at alliere mig med et par gode bidragsydere og sikre at der programmer nok på programmet! Torvet var med på Danmarks Læringsfestival for foreløbig sidste gang i 2019. Bloggen blev startet i 2008 og har genn m tiden haft mange gæstebloggere og mere faste bidragsydere - og der er altid plads til andre der vil være med til at dele.
