Gode bud på undervisning med kunstig intelligens
Jonas, Maja og Michael hedder tre lærere der har kastet sig over at bruge kunstig intelligens i deres undervisning. Faktisk så meget at det er kommet en spændende historie ud af det i fagbladet Folkeskolen (selvom Maja ikke lige kom med), men det rigtig spændende er den Facebook-side de har etableret. Her er de gået i gang med at dele gode ideer og forslag til hvordan man kan arbejde konstruktivt med generative statistiske systemer som ChatGPT i undervisningen. Der er ikke så meget endnu, men det der allerede er delt er ganske lovende. Eleverne bliver aktive medspillere og udnytter teknologien i deres arbejde uden at elevaktiviteten bare bliver løst af teknologien. Især er jeg ret vild med at bruge et generativt system i manuskriptudviklingen af en film som eleverne så bagefter selv skal instruere, optage og redigere sammen.
Ligesom mange af de værktøjer der skrives om her på IT Torvet kan der være udfordringer i forhold til regler, rammer og etik, hvilket jeg har skrevet om før her på IT Torvet, blandt andet i sidste uge – et indlæg der også blev til et debatindlæg på Folkeskolen. Det er der jo blandt andet med ChatGPT, som man ikke bare kan bruge i skolen. Det skal man naturligvis være opmærksom på inden man som lærer bare begynder at gennemføre forløb med eleverne. Men siden har nogle gode bud og forslag til hvad vi kan lave og hvordan vi kan arbejde når vi gerne vil inddrage teknologierne i undervisningen og ikke bare parkere dem med forbud og frygt for snyd.
- AI i Folkeskolen (Facebook): https://www.facebook.com/profile.php?id=100093527346619&
Malte
Jeg er viceskoleleder på Langebjergskolen i Humlebæk. Tidligere har jeg blandt andet været it-didaktisk konsulent i Future Classroom Lab, innovationschef i Gyldendal, afdelingsleder og it-vejleder på Lindehøjskolen i Herlev, it-vejleder på Utterslev Skole i København og uddannelseskonsulent hos Dansk IT. Jeg har tidligere siddet i styrelsen for Danmarks IT-vejlederforening, hvor jeg frem til 1. september 2010 var formand. Jeg cand.it i It, læring og organisatorisk omstilling fra AAU. Jeg har bl.a. deltaget i arbejdet med Undervisningsministeriets it-bevis, bedømmelseskomiteen for projektkonkurrencen om netbaserede læringsmidler og som ekspert i Danmarks Evalueringsinstituts evaluering af IT i Folkeskolen (ITiF). Desuden har jeg optrådt som oplægsholder og kursusleder på en række foredrag, kurser og workshops om skole, it og læring. I 2006 fik jeg ideen til Torvet på Uddannelsesforum som siden er blevet gentaget i større og større omfang. Grundideen i Torvet er at man udveksler gode ideer til gratis programmer og hvordan de kan bruges i skolen, men da jeg ved at man ikke altid er så god til at give ideer fra sig plejer jeg at alliere mig med et par gode bidragsydere og sikre at der programmer nok på programmet! Torvet var med på Danmarks Læringsfestival for foreløbig sidste gang i 2019. Bloggen blev startet i 2008 og har genn m tiden haft mange gæstebloggere og mere faste bidragsydere - og der er altid plads til andre der vil være med til at dele.
