Chatbot med fokus på datasikkerhed
Ezri hedder en chatbot der i følge bagmændene har fokus på datasikkerhed. Ligesom SkoleGPT bliver brugeren anonymiseret gennem Ezris interface, men Ezri stopper ikke der. Her sørger man også for, gennem et maskinoptrænet filter, at fjerne personfølsomme data fra selve forespørgslen, så disse ikke sendes videre til selve sprogmodellen. Om det så alene er en fordel eller om man hellere skal gøre mere ud af at lære brugerne generelt at undgå at smide om sig med personoplysninger er så en anden diskussion. Modellen er udviklet af to studerende og i hvert fald den danske version er blevet til i samarbejde med erhvervskolernes videnscenter Center for it i undervisningen (CIU).
Ligesom SkoleGPT bruger man en allerede kendt sprogmodel – i dette tilfælde GPT 3.5 (SkoleGPT bruger Llambda). Men inden forespørgslen sendes videre bliver den altså renset for både metadata og personoplysninger.
Der hvor Ezri dog primært udemærker sig, er ved der er en foruddefinerede opgavetyper som den er særlig god til løse, ved man gennem interfacet svarer på specifikke spørgsmål i forbindelse med den konkrete opgave. Det betyder at man, uden at være prompt-ninja, hurtigt kan få bud på fx undervisningsplanlægning alene ved at svare på en række spørgsmål og valg.
Desværre kræver Ezri login og det betyder at man skal afgive sin emailadresse. Så vi skal igen til at have databehandleraftalen på plads inden vi kan byde Ezri indenfor i grundskolen.
Læs også om Ezri på viden.ai.
Malte
Jeg er viceskoleleder på Langebjergskolen i Humlebæk. Tidligere har jeg blandt andet været it-didaktisk konsulent i Future Classroom Lab, innovationschef i Gyldendal, afdelingsleder og it-vejleder på Lindehøjskolen i Herlev, it-vejleder på Utterslev Skole i København og uddannelseskonsulent hos Dansk IT. Jeg har tidligere siddet i styrelsen for Danmarks IT-vejlederforening, hvor jeg frem til 1. september 2010 var formand. Jeg cand.it i It, læring og organisatorisk omstilling fra AAU. Jeg har bl.a. deltaget i arbejdet med Undervisningsministeriets it-bevis, bedømmelseskomiteen for projektkonkurrencen om netbaserede læringsmidler og som ekspert i Danmarks Evalueringsinstituts evaluering af IT i Folkeskolen (ITiF). Desuden har jeg optrådt som oplægsholder og kursusleder på en række foredrag, kurser og workshops om skole, it og læring. I 2006 fik jeg ideen til Torvet på Uddannelsesforum som siden er blevet gentaget i større og større omfang. Grundideen i Torvet er at man udveksler gode ideer til gratis programmer og hvordan de kan bruges i skolen, men da jeg ved at man ikke altid er så god til at give ideer fra sig plejer jeg at alliere mig med et par gode bidragsydere og sikre at der programmer nok på programmet! Torvet var med på Danmarks Læringsfestival for foreløbig sidste gang i 2019. Bloggen blev startet i 2008 og har genn m tiden haft mange gæstebloggere og mere faste bidragsydere - og der er altid plads til andre der vil være med til at dele.
