Bliv forespørgsels-ninja med Coursera
Der findes allerede et hav af kurser, webinarer, bøger og andre måder at gøre sig klogere på kunstig intelligens, hvordan man selv bygger modeller og ikke mindst hvordan man anvender forespørgsler (prompts) til at få de store sprogmodeller til at levere brugbare og imponerende resultater.
En af de store udfordringer med systemer som ChatGPT er at man let kommer til at tro at de skal bruges som Google. Men ligesom vi ikke altid er gode til at lave de forespørgsler som får Google (eller Bing) til at levere gode resultater, er det faktisk heller ikke helt let at skrive en rigtig god forespørgsel til en chatbot.
Her kommer Coursera til hjælp – i hvert fald hvis man ikke er bange for at lære på engelsk. Her udbyder Vanderbilt University kurset Prompt Engineering for ChatGPT. Kurset bliver “undervist” af Dr. Jules White, der er professor i Computer Science. Der er primært tale om videoer hvor Jules gennemgår forskellige koncepter. Det er så krydret med lidt korte læsestykker og selvfølgelig opgaver hvor man selv skal lave forespørgsler med sin foretrukne chatbot.
Kurset er meget begyndervenligt uden at blive overfladisk. Instruktøren er god til at komme med eksempler og billeder på det han forklarer og selv for erfarne promptere er der noget at lære. Jeg blev for eksempel overrasket en smule over hvor avanceret man kan lave formater som svarene fra chatbotten skal leveres i.
Overordnet kan man blive rigtig meget klogere på de mønstre eller metoder som kan bruges og kombineres så man bliver en forespørgselsninja. Det betyder at der indgår diskussioner og eksempler på begreber som personaer (både som afsendere og modtagere), hvordan man kan få sprogmodellen til at spørge, vise tankerækker, opstille små spil, lave modstilliner eller alternativer, men også hvordan man kan lave avanceret formatering af svarene eller inddrage specialviden eller ny viden fra efter sprogmodellens træningstidspunkt. Endelig ses også på hvordan man kombinere de forskellige tilgange.
Kurset er gratis med mindre man vil have et fint kursusbevis og det behøver de fleste jo heldigvis ikke. Kurset er sat til at tage 18 timer, men skruer man lidt op for afspilningshastigheden og er hurtig til at løse opgaverne kan det klares på en enkelt dag eller 3-4 aftener 😉
Malte
Jeg er viceskoleleder på Langebjergskolen i Humlebæk. Tidligere har jeg blandt andet været it-didaktisk konsulent i Future Classroom Lab, innovationschef i Gyldendal, afdelingsleder og it-vejleder på Lindehøjskolen i Herlev, it-vejleder på Utterslev Skole i København og uddannelseskonsulent hos Dansk IT. Jeg har tidligere siddet i styrelsen for Danmarks IT-vejlederforening, hvor jeg frem til 1. september 2010 var formand. Jeg cand.it i It, læring og organisatorisk omstilling fra AAU. Jeg har bl.a. deltaget i arbejdet med Undervisningsministeriets it-bevis, bedømmelseskomiteen for projektkonkurrencen om netbaserede læringsmidler og som ekspert i Danmarks Evalueringsinstituts evaluering af IT i Folkeskolen (ITiF). Desuden har jeg optrådt som oplægsholder og kursusleder på en række foredrag, kurser og workshops om skole, it og læring. I 2006 fik jeg ideen til Torvet på Uddannelsesforum som siden er blevet gentaget i større og større omfang. Grundideen i Torvet er at man udveksler gode ideer til gratis programmer og hvordan de kan bruges i skolen, men da jeg ved at man ikke altid er så god til at give ideer fra sig plejer jeg at alliere mig med et par gode bidragsydere og sikre at der programmer nok på programmet! Torvet var med på Danmarks Læringsfestival for foreløbig sidste gang i 2019. Bloggen blev startet i 2008 og har genn m tiden haft mange gæstebloggere og mere faste bidragsydere - og der er altid plads til andre der vil være med til at dele.
