Indlæg i Læringstjenester

Lær om kunstig intelligens med Code.org

Der er mange gode bud på hvor og hvordan man kan blive klogere på hele feltet omkring kunstig intelligens, machine learning og store sprogmodeller. En af de mere spændende tilbud til lærere er Code.orgs serie “AI 101 for teachers” – et særligt forløb tilrettelagt til lærere hvor en række forskellige eksperter udfolder kunstig intelligens og

Sæt bias på programmet

På Hugging Face kan man finde en masse spændende ressourcer til det lidt mere nørdede dyk ned i kunstig intelligens. En af deres samlinger hedder Hugging Face Spaces og er en slags sandkasse hvor man kan teste en masse små eksperimenter. Den anden dag fortalte Christoffer Lindved Dithmer om Diffusion Bias Explorer ovre på facebookgruppen

Den didaktiske generator

Den didaktiske generator er et eksperiment som en man finder på didak.dk. Her kan man hurtigt få hjælp til at lave træningsopgaver, lave forløbsplaner eller skrive tekster til elevernes arbejde. Det hele foregår ved at udfylde nogle bokse med emnevalg, fag og lignende eller valg (fx af klassetrin og uddannelsesniveau). Herefter spytter maskinen så det

Forståelsesspørgsmål skabt med AI

Det er ikke kun generelle værktøjer baseret på generative systemer der vælter frem. Også værktøjer der specifikt er udviklet til at hjælpe underviserne er i voldsom vækst. Nu er jeg personligt ikke den store tilhænger at læs-og-forstå, men hvis man bare er vild med at lave forståelsesspørgsmål til sine tekster er QuestionWell et spændende nyt

AI-værktøjer særligt udviklet til lærere

Auto Classmate hedder en hjemmeside der har som formål at hjælpe lærere til at hjælpe elever og gør det gennem værktøjer med kunstig intelligens. De har på nuværende tidspunkt to værktøjer og et tredje på vej. Det jeg især finder spændende er værktøjet til at skabe læringsaktiviteter – The Auto Classmate Activation and Engagement Activity

Kunstig intelligens med micro:bit

DR Ultra har lanceret et undervisingsforløb om machine learning i sociale medier. Som en del af forløbet skal eleverne selv træne og bruge en model baseret på machine learning. Forløbet handler overordnet om sociale medier, men eleverne skal som en del af forløbet også reflektere over hvordan algoritmer der bliver trænet på deres (og andre

Kan du slippe over grænsen med ChatGPT

I sidste uge foreslog CFU-konsulent Martin Exner en sjov forespørgsel man som sproglærer kunne lade afprøve med ChatGPT: Du skal lade som om du er en tysk grænsevagt der vogter grænsen mellem Tyskland og Danmark. Så kommer en dansker som skal til Tyskland. Du skal være sikker på at han er en god person før

Hurtige vendespil på skærmen

Memory – eller vendespil – er en klassiker og på nettet er det heldigvis let at lave sine egne spil og dele dem med andre. Match the Memory er en simpel version, hvor man kan lave sine egne vendespil. Systemet tillader både tekst og billeder på kortene og man kan lave det både så man

Vi samles i gather.town

Om det er Google Meet, Zoom eller Microsoft Teams kan man godt køre lidt sur i de mange online møder og undervisningstimer. Her sidder man og kigger på en masse små videofeeds af de øvrige deltagere. Microsoft har godt nok eksperimenteret med “together mode”.  Her renses videobillederne for baggrund og placeres i en art audiotorium.

Tegn og gæt over nettet

Med behovet for at flytte flere og flere både sociale og læringsaktiviteter over på nettet er det heldigt at der er masser af gode mindre tjenester der kan bruges. En af dem jeg faldt over for nylig hedder Skribbl.io og er en online version af tegn og gæt. Tjenesten kræver ikke login, men bruger i