Indlæg i Videndeling
2. oktober 2023
Prompt Projekt-Produkter
I en af de mange facebookgrupper jeg følger, Læringsmindset, skrev Søren Peter Dalby Andersen fra KlimaZirkus for nyligt et indlæg der rammer lige ind i centrum for mine interesser. For på den ene side handlede det om idegenerering til produkter når man arbejder med PBL (projektbaseret læring), hvad vi gør på min skole, og på den
28. september 2023
Grundig indføring i bias i kunstig intelligens
Bias – eller skævheder – er en af de mange risici der er ved store sprogmodeller (og andre typer af de teknologier vi kalder kunstig intelligens). På viden.ai har Claus skrevet en rigtig god og grundig artikel om dette. Der er tale om en rigtig fin indføring i forskellige typer af bias, fra den algoritmiske,
27. september 2023
Spændende overvejelser og gode bud på brugen af AI i undervisningen
Denne lille udgivelse som man kan finde online er et godt bud på hvordan man kan bruge AI i undervisningen og indeholder en række gode råd til at overveje hvordan man kan undervise både med og uden AI og gøre det tydeligt hvornår det er godt for læringen. Bogen er en guide til undervisere. Den
26. september 2023
Generativ hjælp til læsning: Læs og forstå
Jeg skrev for nylig om at bruge SkoleGPT til at skabe personaliserede historier. En anden måde vi kan arbejde med generative systemer i forhold til læsning er til læseforståelsen af det læste. Ligesom man kan bruge specialiserede værktøjer som Den didaktiske generator, TeachmateAI og QuestionWell til at lave forståelsesspørgsmål til en tekst, kan ChatGPT også
19. september 2023
Webinar om udfordringer og muligheder ved AI
IT-vest har nedsat en række Særlige interessegrupper for computationelle metoder i fagene og i det regi afholdes de den 4. oktober et webinar for undervisere, forskere og andre interesserede fra alle uddannelsesniveauer om generativ kunstig intelligens i uddannelsessektoren. Der vil være et oplæg af professor Morten H. Christiansen med en efterfølgende debat. Webinaret er som sagt
12. maj 2023
(Gen)se spændende webinar om ChatGPT og uddannelse
Den 25. april afholdt EdTech Denmark og CFU på Københavns Professionshøjskole et webinar med titlen “ChatGPT – har den en plads i skolen?”. Gennem først fokus på grundskolen og efterfølgende ungdomsuddannelserne, kom konsulenterne godt omkring emnet – både med at forholde sig undervisning med teknologien, undervisning i teknologien og undervisning om teknologien. Nu kan hele
10. maj 2023
Ny kan du (også) følge DiS på LinkedIn
Forskningsprogrammet Digitalisering i Skolen – eller DiS blandt venner undersøger og forsker i digitaliseringens og dens betydning for skole, lærere, elever og ikke mindst samfund. Programmet bor på Københavns Professionshøjskole og består af en række forskellige fagligheder og roller, men alle med interesse for digitale teknologier og digitalisering. På deres hjemmeside kan man læse om
27. april 2023
Bedre styr på data i ChatGPT
Dette indlæg er første gang bragt på viden.ai. OpenAI tilbyder nu bedre muligheder for, at du kan holde dine data for dig selv. De bliver stadig gemt i en periode, men du kan nu vælge, at de ikke må bruges, og at de skal slettes efter 30 dage. En af de mange ting, ChatGPT er
19. januar 2023
Det handler om forespørgsler
Det er som om vi vælter os i kunstige intelligenser. Fra billedgenerering med DALL E 2 eller Midjourney og til samtalerobotterne med ChatGPT som det helt store dyr i åbenbaringen, er vi i den seneste tid blevet lige dele imponeret og forskrækket over udviklingen. Men det at der er kommet et værktøj baseret på kunstig
30. april 2020
Ideer til sociale aktiviteter i videomøder
Jeg har før skrevet om hvor vigtigt det er at understøtte de sociale aktiviteter når man ikke kan mødes fysisk i skolen. Oppe i Aalborg har Anja Emilie Madsen lavet en padlet med gode ideer til aktiviteter man kan afvikle under et videomøde. Det kan være formålet at man mødes om den sociale aktivitet eller