Indlæg i Pædagogik og debat
10. maj 2023
Ny kan du (også) følge DiS på LinkedIn
Forskningsprogrammet Digitalisering i Skolen – eller DiS blandt venner undersøger og forsker i digitaliseringens og dens betydning for skole, lærere, elever og ikke mindst samfund. Programmet bor på Københavns Professionshøjskole og består af en række forskellige fagligheder og roller, men alle med interesse for digitale teknologier og digitalisering. På deres hjemmeside kan man læse om
17. april 2023
EdCamp om kunstig intelligens
Lørdag den 15. april og søndag den 16. april afholdt DIKO (DIgital KOmpetenceudvikling på Københavns Professionshøjskole) EdCamp om kunstig intelligens på Campus Carlsberg. Godt 40 personer fra forskellige dele af undervisningssektoren havde fundet vej i det milde forårsvejr til en eftermiddag med dialog. EdCamp er et blandt mange former for unconference – ikke-konference. Mødekoncepter der
29. marts 2023
Hvad skal vi med kunstig intelligens i skolen?
Denne artikel er oprindeligt skrevet til Danmarks it- og medievejlederforenings blad ‘It, medier og læring‘. Find andre artikler fra bladet og læs mere om foreningen på https://it-vejleder.dk/. Du kan også hente artiklen i udskriftsvenligt format. ChatGPT har for alvor bragt kunstig intelligens frem i rampelyset, og der kommer på skift historier, der priser de mange
17. marts 2023
Webinar om de der skærme
Det har været svært at undgå debatten om skærme. Det er en svær debat med mange forskellige perspektiver og indgangsvinkler. Personligt mener jeg ikke at vi skal forbyde hverken computere, mobiltelefoner eller grupper af apps, men vi skal anvende og tillade med omtanke. Nu er der mulighed for at blive klogere på emnet, for på
13. marts 2023
Perspektiver på brugen af kunstig intelligens
I starten af måneden var Shoshana Zuboff med i Danmarks Radios podcast Udsyn, hvilket også fandt vej til samme Danmarks Radios nyheder. Både podcasten og artiklen er værd at læse, for Zuboff peger på nogle interessante og ærlig talt ret foruroligende perspektiver. Ikke bare på kunstig intelligens og generative systemer, men hele måden hvorpå vi
7. marts 2023
Generativ AI udstiller behovet for informatik (aka. teknologiforståelse) i almen uddannelse
Af Michael E. Caspersen og Malte von Sehested Med 100 millioner brugere på bare 2 måneder har ChatGPT slået fast at informationsteknologien ikke bare er en talknuser, en administrator eller et medie. Informationsteknologien er ikke bare endnu en teknologi i rækken af teknologier, som menneskeheden har opfundet. Alle andre teknologier menneskeheden har opfundet, er teknologier,
27. februar 2023
Særlige interessegrupper for computationelle metoder i fagene
Tilbage i maj 2022 afholdt It-vest sammen med Center for Computational Thinking & Design ved Aarhus Universitet og Danske Science Gymnasier til konferencen Computationelle kompetencer i uddannelse. Efter konferencen har It-vest nu taget initiativ til, at interesserede kan melde sig en række særlige interessegrupper. Grupperne har fokus på hvordan computationelle metoder kan forny undervisningen i
22. februar 2023
Tag med til EdCamp om ChatGPT og AI som disruptor i uddannelsesverdenen
Før vinterferien afholdt Københavns Professionshøjskole et webinar om ChatGPT og AI. Selvom man kan kritisere tilgangen for at være instrumentel og meget fokuseret på hvordan man kan bruge systemerne, var det gode diskussioner og emnet blev foldet fint ud og forklaret. Nu er bagmændende bag webinaret – Troels Peter Mourits Jensen og Kristian Nøhr Jensen
20. februar 2023
Vi må væk fra instrumentelle videnssyn og teknologiforståelser
Når instrumentelle videnssyn og teknologiforståelser finder vej i vores uddannelser, så er det med demokratiet som indsats. Af Mikala Hansbøl Jeg har fulgt ChatGPT (baseret på GPT3) siden starten af december 2022, og har skrevet en hel del kritiske og velbegrundede indlæg og oplæg til diskussioner, som er publiceret både på LinkedIn og Facebook. I
8. februar 2023
Skal du med til FabLearn?
FabLearnDK har åbnet for tilmelding til deres årlige konference. I finder den sted den 27. april 2023 på Innovationsfabrikken i Kolding. Konferencen afholdes af det kommunale partnerskab FabLab@SCHOOLdk der handler om teknologiforståelse gennem digitalt design og fabrikation. FabLearnDK er et mødested for vidensdeling mellem de kommunale deltagere, andre samarbejdspartnere, forskning og selvfølgelig andre interesserede. Der