I går afholdt Albatros-projektet workshop på Københavns Universitet. Her var undervisere, forskere og andre interessenter samlet for at diskutere, hvordan teknologiske problemstillinger kan integreres i matematikundervisningen i folkeskolen. Arrangementet var en del af et større initiativ, som handler om at gøre teknologiens indflydelse både relevant og forståelig for elever i de ældste klasser. Mathias Lund