Indlæg med nøgleordet chatGPT

Twine, ChatGPT og legende tilgang til teknologiforståelse 

Af Ture Reimer Mattesen I min 6. klasse er jeg, i skrivende stund, for anden gang optaget af at gennemføre forløbet “Interaktive gyserfortællinger” i samarbejde med klassens dansklærer. Erfaringer, vejledninger og best-practice har jeg fastholdt på websitet: www.twine.cfuucl.dk. Her vil jeg kort præsentere, hvad Twine er, og hvad du og dine elever kan bruge www.twine.cfuucl.dk til. Twine –

Ekspertgruppen holdt webinar

Tirsdag den 9. januar kunne det længe ventede webinar om ekspertgruppen for ChatGPT og prøver endelig finde sted. Desværre var der udfordringer med kapaciteten, så kun 300 af de næste 700 tilmeldte kom indenfor til det altså lidt for velbesøgt webinar. Birgitte Vedersø, der er formand for ekspertgruppen, holdt et spændende indlæg og der var

Bedre forespørgsler med assistenter

Der findes mange udvidelser til ChatGPT der lover at gøre dig meget mere effektiv. Mange er små assistenter der gør at man kan kalde på chatbotten fra alle mulige andre steder, men med ChatGPT Prompt Assistant får du en udvidelse der giver dig nye muligheder på selve ChatGPT. Udvidelsen indeholder en række knapper der gør

En dansk sprogmodel

Der findes faktisk en 100% dansk sprogmodel, og den er endda tilgængelig gratis for alle. Så bliver du træt af at SkoleGPT hele tiden skifter til engelsk kan du give DanskGPT et skud. DanskGPT blev skabt for at fremme dansk sprogteknologi og er et privat projekt som maskinlærings entiutasten Mads Henrichsen har arbejdet på i

Har du talt med YouTube i dag?

Crucible er et projekt med kunstig intelligens, der gør det muligt at have samtaler med videoer fra YouTube. Udover at man kan interagere med videoerne kan man også bruge værktøjet til at få lavet blogindlæg – eller artikler – ud af videoerne, ligesom man kan få omskabt indholdet til en række tweets med henblik på

Integreret kunstig intelligens lige ved siden af dig

Jeg bruger mange forskellige værktøjer baseret på kunstig intelligens. Det sker primært gennem selvstændige værktøjer som ChatGPT, SkoleGPT, SciSummary og Humata AI. Langsomt begynder der også at være værktøjer der er direkte integreret i de programmer man bruger i forvejen, som for eksempel “Jeg kan ikke tegne” der i Padlet giver mulighed for at skabe

GPT-4 Turbo og andre nyheder fra OpenAI DevDay

Forleden blev der holdt DevDay hos OpenAI. Der var altså fokus på udviklere der bygger produkter ovenpå GPT, så en del koncentrerede sig om APIer, priser og brugen af modellerne, men der var også andre spændende nyheder fra Sam Altman. Han introducerede blandt andet den nye model, GPT-4 Turbo. Udover at være lidt hurtigere er

Inspiration fra Gymnasieskolen

I det nyeste nummer af GLs medlemsblad Gymnasieskolen kan man læse flere spændende artikler om betydningen og udfordringerne ved kunstig intelligens. Blandt andet har Lars Due Arnov, der både er gymnasielærer og CFU-konsulent, skrevet en kronik. Han kommer med gode overvejler over den stigende brug af AI-chatbots, såsom ChatGPT, på uddannelsesområdet. Han er nysgerrig på både

Chatbot med fokus på datasikkerhed

Ezri hedder en chatbot der i følge bagmændene har fokus på datasikkerhed. Ligesom SkoleGPT bliver brugeren anonymiseret gennem Ezris interface, men Ezri stopper ikke der. Her sørger man også for, gennem et maskinoptrænet filter, at fjerne personfølsomme data fra selve forespørgslen, så disse ikke sendes videre til selve sprogmodellen. Om det så alene er en

Generativ hjælp til læsning: Tilpasning af sværhedsgrad

For nylig var jeg til et møde hvor der blev fortalt hvordan nogle undervisningsportalers mulighed for at vælge den samme tekst i svær og let ofte bare betød at man fik en kortere tekst. Her er generativ AI ret effektiv til at omskrive så det rent faktisk bliver simplere sprog, kortere ord og lettere at