Indlæg med nøgleordet generative systemer

Jeg skrev for nylig om at bruge SkoleGPT til at skabe personaliserede historier. En anden måde vi kan arbejde med generative systemer i forhold til læsning er til læseforståelsen af det læste. Ligesom man kan bruge specialiserede værktøjer som Den didaktiske generator, TeachmateAI og QuestionWell til at lave forståelsesspørgsmål til en tekst, kan ChatGPT også

Den didaktiske generator er et eksperiment som en man finder på didak.dk. Her kan man hurtigt få hjælp til at lave træningsopgaver, lave forløbsplaner eller skrive tekster til elevernes arbejde. Det hele foregår ved at udfylde nogle bokse med emnevalg, fag og lignende eller valg (fx af klassetrin og uddannelsesniveau). Herefter spytter maskinen så det

En af de mange udfordringer der er med generative systemer er hvor træningsdata kommer fra og ikke mindst hvad dem der har skabt værkerne der er brugt til træningen siger til. Når det handler om de store sprogmodeller er det efterhånden stort set al tekst på nettet de har brugt og også modellerne der kan

Denne artikel er oprindeligt skrevet til Danmarks it- og medievejlederforenings blad ‘It, medier og læring‘. Find andre artikler fra bladet og læs mere om foreningen på https://it-vejleder.dk/. Du kan også hente artiklen i udskriftsvenligt format. ChatGPT har for alvor bragt kunstig intelligens frem i rampelyset, og der kommer på skift historier, der priser de mange

Debat er ikke bare udveksling af meninger men også en særlig form. Endda en man nogle steder, især i den anglosaxiske tradition, driver til en konkurrenceform. I denne sammenhæng kommer debat til at handle om at man kan fremlægge argumenter for en sag og efterfølgende udfordre modstanderens argumenter og komme med kontra-argumenter. Når vi på