Indlæg med nøgleordet programmering

Teachable Micro:bit

Forleden delte Torben nedenstående forløb i Facebookgruppen Micro:bit DK. Her kan man finde mange gode ideer til brugen af micro:bit og få hjælp hvis program eller elektronik driller. Forløbet  anvender Googles Teachable Machine til at genkende objekter og bruger en hjemmeside der kan koble billedgenkendelsen til serielporten som micro:bitten kan læse gennem usb-stikket og reagere

Konferencedag om Growbot Universe

GrowBot Universe giver elever i udskolingen mulighed for at dyrke grøntsager i et lukket økosystem i klasseværelset, hvor de kan programmere planternes vækstbetingelser, og på den måde tilegne sig naturvidenskab og teknologiforståelse i praksis. GrowBot Universe er udviklet med støtte fra Novo Nordisk Fonden og afprøvet på en række skoler. Nu kan alle danske folkeskoler

Replit – IDE med AI-hjælperytter

Replit er et online softwareudviklingsmiljø. Et såkaldt IDE (Integrated Development Enviroment). Det betyder at det er et værktøj som bruges til at udvikle software. Den slags findes der mange af, men Replit understøtter en meget bred mængde programmeringssprog. Desuden er det både gratis som personligt værktøj og ikke mindst i en undervisningsversion. Sidstnævnte overholder endda

Byg dine egne spil med Construct 3

Der er masser af gode muligheder hvis man gerne vil bygge sine egne spil. Desværre er det svært at finde en god balance mellem indstigningsniveauet og muligheder. Man kan heldigvis komme rigtig langt med Scratch, men hvis man har prøvet at bygge virkelig store spil har man nok oplevet at ramme muren. En af de

Programmerede tegninger med Processing

Helt tilbage til Seymour Papert og myresnak har ideen om at skabe tegninger og grafik med programmering været brugt i forhold til uddannelse og forståelse af computere og programmering. Processing hedder et programmeringsværktøj til at programmere billeder og kunst og som bliver brugt at kunstnere til at skabe både statiske og interaktive værker. Programmeringsværktøjet kan

Internet of Things med Skolelederforeningen

I takt med at flere og flere af de apparater de omgiver os er blevet digitale er det også blevet muligt at forbinde dem til hinanden. Internet of Things kalder man det når apparaterne kan gå på nettet og både sende og modtage data. Især i forbindelse med sensorer der kan opsamle og aflevere informationer

Programmering i dagtilbud og indskoling?!

Programmering Mange steder hører man programmering omtalt som den nye kulturteknik – og programmering er ikke kun for nørder! Med ScratchJR-appen kan man arbejde med de 5-7 årige (siger ScratchJR selv).   I ScratchJR programmerer man med “klodser”, der hver især gør noget ved den figur, man har kontrol over. Et godt sted at starte,

Skal vi lære at programmere?

Torsdag den 30. oktober afholdt Samdata konferencen Den Digitale Kant under temaet “Program or be programmed” – hvis ikke du lærer at programmere vil du ende med at blive programmet. Det lyder jo farligt, men det var en spændende konference der rejste en række gode spørgsmål og gav bud på en række svar, initiativer og

Børn skal lære at programmere!

I relation til Maltes seneste oplæg, kommer der lige en lille godbid omkring børneprogrammering, som jeg længe har villet skrive 🙂 [vimeo 65583694] Umiddelbart vil mange nok mene, at tanken om programmerende børn, er snævert og for de få. Tvært imod, programmering er ikke bare at sidde og nørkle med matematiske ligninger, nej programmeringskompetencen er

Kender du en rigtig kodepirat?

Den 27. november er der pilotaften på nye kodeklub Coding Pirates på Aalborg Universitets campus i Sydhavnen, København. Det er gratis at deltage – men kræver tilmelding! Hvis man har børn inden for målgruppen er de også velkomne! Klubben vil være et tilbud til unge i alderen 8-16 som har lyst til at lave computerspil