Indlæg med nøgleordet teknologiforståelse
17. august 2023
Styrkelse af digital teknologiforståelse med nyt videnscenter
Selvom der stadig ikke er kommet nyt om forsøgsfaget i teknologiforståelse i folkeskolen, er der heldigvis stadig positive skridt i retning af at forbedre børn og unges forståelse af digital teknologi. Et spændende nyt initiativ har set dagens lys, hvor universiteter og professionshøjskoler går sammen om at etablere et Videnscenter for digital teknologiforståelse. Dette center
16. juni 2023
Besøg hos Akademiet for de Tekniske Videnskaber
Forleden havde jeg fornøjelsen af at deltage på et møde hos Akademiet for de Tekniske Videnskaber (ATV) og fortælle lidt om hvad det betyder og kan komme til at betyde for grundskolen at vi har fået adgang til ChatGPT og andre generative statistiske systemer. Udover den generelle indflyvning er der især to pointer jeg tænker
8. maj 2023
Hvordan man også kan undervise børn om alt det digitale
På Keep IT Real Online er en hjemmeside med ressourcer til børn, forældre og lærere om det gode digitale liv. Bag siden står New Zealands indenrigsministerium som også rummer deres digitaliseringsministerium. Siden er bygget op i tre indgange – afhængig af om man er barn, forældre eller underviser – og på hver af disse sider
13. marts 2023
Perspektiver på brugen af kunstig intelligens
I starten af måneden var Shoshana Zuboff med i Danmarks Radios podcast Udsyn, hvilket også fandt vej til samme Danmarks Radios nyheder. Både podcasten og artiklen er værd at læse, for Zuboff peger på nogle interessante og ærlig talt ret foruroligende perspektiver. Ikke bare på kunstig intelligens og generative systemer, men hele måden hvorpå vi
7. marts 2023
Generativ AI udstiller behovet for informatik (aka. teknologiforståelse) i almen uddannelse
Af Michael E. Caspersen og Malte von Sehested Med 100 millioner brugere på bare 2 måneder har ChatGPT slået fast at informationsteknologien ikke bare er en talknuser, en administrator eller et medie. Informationsteknologien er ikke bare endnu en teknologi i rækken af teknologier, som menneskeheden har opfundet. Alle andre teknologier menneskeheden har opfundet, er teknologier,
27. februar 2023
Særlige interessegrupper for computationelle metoder i fagene
Tilbage i maj 2022 afholdt It-vest sammen med Center for Computational Thinking & Design ved Aarhus Universitet og Danske Science Gymnasier til konferencen Computationelle kompetencer i uddannelse. Efter konferencen har It-vest nu taget initiativ til, at interesserede kan melde sig en række særlige interessegrupper. Grupperne har fokus på hvordan computationelle metoder kan forny undervisningen i
20. februar 2023
Vi må væk fra instrumentelle videnssyn og teknologiforståelser
Når instrumentelle videnssyn og teknologiforståelser finder vej i vores uddannelser, så er det med demokratiet som indsats. Af Mikala Hansbøl Jeg har fulgt ChatGPT (baseret på GPT3) siden starten af december 2022, og har skrevet en hel del kritiske og velbegrundede indlæg og oplæg til diskussioner, som er publiceret både på LinkedIn og Facebook. I
8. februar 2023
Skal du med til FabLearn?
FabLearnDK har åbnet for tilmelding til deres årlige konference. I finder den sted den 27. april 2023 på Innovationsfabrikken i Kolding. Konferencen afholdes af det kommunale partnerskab FabLab@SCHOOLdk der handler om teknologiforståelse gennem digitalt design og fabrikation. FabLearnDK er et mødested for vidensdeling mellem de kommunale deltagere, andre samarbejdspartnere, forskning og selvfølgelig andre interesserede. Der
16. januar 2023
Lidt om kunstige intelligenser
Efterhånden har de fleste nok hørt om ChatGPT. En AI-styret chatbot som kan skrive lange svar og føre samtaler. Vel og mærke så det næsten opleves som om man skriver med et menneske. I modsætning til en simpel søgning eller mange af de chatbots vi allerede kender svarer ChatGPT med lange sætninger. Og den kan